博采众长,携手育人 | 黄海高中2020级成功召开班主任经验交流会

发布时间:2022-01-10 15:43:39  作者:本站编辑  来源:本站原创

辞别旧岁,来日新年。

新的一年,为了进一步统一思想,提升2020级青年班主任的专业水平、工作能力和职业素养,加强2020级班主任队伍的建设,更好地落实学校的规划部署,同时进一步加强期末管理。近期,2020级成功召开班主任经验交流会。年级主任宋玉军主持,年级副主任安佰海、李洪勤和全体班主任参加会议。

会上,李洪勤主任总结了2020级期末常规管理,考风、学风建设,班主任日常工作等问题。随后,有丰富从教经验的优秀班主任张晓磊、张永刚老师先后以案例的形式分享班级管理经验,干货满满。

张晓磊老师从多年从事班主任工作的经验出发,采取现身说法的方式,就班主任日常工作中经常会遇到的学生个人问题、师生矛盾等问题和青年班主任们分享了自己的处理方法和技巧。班主任工作复杂、琐碎、困难多、责任大,选择做班主任就要扛得住压力、担得起责任。张老师指出,青年班主任要拿出青春的韧劲,积极学习、总结班级管理的方法、经验,活学活用,才能在工作中“遇山开山,遇水架桥”。同时,班主任工作更是一份“良心活”,要想做好班主任,就要切实关心和帮助学生,积极引领学生,对每一个学生负责。

张永刚老师分享经验时说,要善于激发学生学习的信心,严抓习惯和规范的养成,常抓不懈,适时联系家长,形成教育合力,善于抓住时机教育学生,善于运用表扬的武器,多面向全体同学表扬学生,激发正能量,树榜样,激励学生进步。

互动交流环节,青年班主任们针对自己近期遇到的班级管理问题,与两位张老师进行了交流互动,讨论热烈。同时年级主任们也提出了一些有效的建议,帮助青年班主任们分忧排难。

班主任工作虽任重而道远,但仍有远方可期待。

会议最后,宋主任进行点评并总结。一是青年班主任们要主动学习,促使自己快速成长;二是建议青年班主任们善于总结和反思,有意识地写教育随笔、教育叙事及感想;二是进入学期末,2020级要统一思想,互帮互助,各班主任要落实好学校和年级的管理要求,严抓规范,在日常管理中保持勤奋,全力帮助每一个孩子,不放弃任何一个孩子,共同营造一个良好的期末备战氛围。

崇山隔海路迢迢,策马同舟终得成。

2020级将继续开展此类经验分享会,让青年班主任们获得更多的成长感,也希望青年班主任在活学活用成功经验的过程中获得更多的成就感,也愿青年班主任们在披星戴月的教学管理工作中皆有星可寻,有月可追。



黄海高中
博采众长,携手育人 | 黄海高中2020级成功召开班主任经验交流会

辞别旧岁,来日新年。

新的一年,为了进一步统一思想,提升2020级青年班主任的专业水平、工作能力和职业素养,加强2020级班主任队伍的建设,更好地落实学校的规划部署,同时进一步加强期末管理。近期,2020级成功召开班主任经验交流会。年级主任宋玉军主持,年级副主任安佰海、李洪勤和全体班主任参加会议。

会上,李洪勤主任总结了2020级期末常规管理,考风、学风建设,班主任日常工作等问题。随后,有丰富从教经验的优秀班主任张晓磊、张永刚老师先后以案例的形式分享班级管理经验,干货满满。

张晓磊老师从多年从事班主任工作的经验出发,采取现身说法的方式,就班主任日常工作中经常会遇到的学生个人问题、师生矛盾等问题和青年班主任们分享了自己的处理方法和技巧。班主任工作复杂、琐碎、困难多、责任大,选择做班主任就要扛得住压力、担得起责任。张老师指出,青年班主任要拿出青春的韧劲,积极学习、总结班级管理的方法、经验,活学活用,才能在工作中“遇山开山,遇水架桥”。同时,班主任工作更是一份“良心活”,要想做好班主任,就要切实关心和帮助学生,积极引领学生,对每一个学生负责。

张永刚老师分享经验时说,要善于激发学生学习的信心,严抓习惯和规范的养成,常抓不懈,适时联系家长,形成教育合力,善于抓住时机教育学生,善于运用表扬的武器,多面向全体同学表扬学生,激发正能量,树榜样,激励学生进步。

互动交流环节,青年班主任们针对自己近期遇到的班级管理问题,与两位张老师进行了交流互动,讨论热烈。同时年级主任们也提出了一些有效的建议,帮助青年班主任们分忧排难。

班主任工作虽任重而道远,但仍有远方可期待。

会议最后,宋主任进行点评并总结。一是青年班主任们要主动学习,促使自己快速成长;二是建议青年班主任们善于总结和反思,有意识地写教育随笔、教育叙事及感想;二是进入学期末,2020级要统一思想,互帮互助,各班主任要落实好学校和年级的管理要求,严抓规范,在日常管理中保持勤奋,全力帮助每一个孩子,不放弃任何一个孩子,共同营造一个良好的期末备战氛围。

崇山隔海路迢迢,策马同舟终得成。

2020级将继续开展此类经验分享会,让青年班主任们获得更多的成长感,也希望青年班主任在活学活用成功经验的过程中获得更多的成就感,也愿青年班主任们在披星戴月的教学管理工作中皆有星可寻,有月可追。





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