我校举办“激情生本”课堂教学模式推进会






为推进“激情生本”课堂教学模式改革,928日下午,日照黄海高级中学召开第二次教育教学论坛,论坛邀请日照市教科研中李祥良老师心深度解读6+1课题教学环节,全体行政干部及一线教师聆听了李老师的见解。

首先李老师从“激情生本课堂内涵”的来源和设计思路引入,对“激情生本”课堂各环节内涵做了深入细致的讲解。 “导”的环节注意将导入和导学相结合。“思”是自读深思,自主研习,是学生在教师指导下看书学习。“议”是小组合作交流,学生在充分自主研习的基础上,在小组内交流学习成果。“展”是学生课堂激情展示,是其魅力所在。他强调教师要落实主导作用,在“评”这一环节教师“要精讲”,“要拓展”,“要升华”,走出之前“不敢讲”、“没得讲”“怎么讲”的误区;主要讲难点,讲规律,讲思路,讲方法。接着,李老师以杜甫的《登高》这篇诗歌为例,给教师们示范应该如何落实6+1各个环节。最后,李老师就生本课堂模式的理论依据以及保障措施做了说明。

科研处主任高月峰主持了论坛,他首先对李老师的精彩讲解表示衷心的感谢,接着对推进“激情生本”课堂模式做了具体要求。他要求教师首先要转变教学观念,适应现在的高效“6+1”教学模式。其次,级部和班级要创新班级量化考核制度,将学生在课堂上的学习表现纳入考核班级体系。最后,在全校实行“每周一节一课”活动,每个年级每周五之前要上报下周的公开课,确定公开课的课题。课后,要组织评课,逐步提高教师的业务水平。


  参会老师认真学习


本次教学推进会的召开体现了我校对“激情生本”课堂模式改革的重视,相信在领导教师的共同努力下,“激情生本”课堂教学模式将会逐步成熟完善,推动我校教育教学质量提升和飞跃。


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黄海高中
我校举办“激情生本”课堂教学模式推进会






为推进“激情生本”课堂教学模式改革,928日下午,日照黄海高级中学召开第二次教育教学论坛,论坛邀请日照市教科研中李祥良老师心深度解读6+1课题教学环节,全体行政干部及一线教师聆听了李老师的见解。

首先李老师从“激情生本课堂内涵”的来源和设计思路引入,对“激情生本”课堂各环节内涵做了深入细致的讲解。 “导”的环节注意将导入和导学相结合。“思”是自读深思,自主研习,是学生在教师指导下看书学习。“议”是小组合作交流,学生在充分自主研习的基础上,在小组内交流学习成果。“展”是学生课堂激情展示,是其魅力所在。他强调教师要落实主导作用,在“评”这一环节教师“要精讲”,“要拓展”,“要升华”,走出之前“不敢讲”、“没得讲”“怎么讲”的误区;主要讲难点,讲规律,讲思路,讲方法。接着,李老师以杜甫的《登高》这篇诗歌为例,给教师们示范应该如何落实6+1各个环节。最后,李老师就生本课堂模式的理论依据以及保障措施做了说明。

科研处主任高月峰主持了论坛,他首先对李老师的精彩讲解表示衷心的感谢,接着对推进“激情生本”课堂模式做了具体要求。他要求教师首先要转变教学观念,适应现在的高效“6+1”教学模式。其次,级部和班级要创新班级量化考核制度,将学生在课堂上的学习表现纳入考核班级体系。最后,在全校实行“每周一节一课”活动,每个年级每周五之前要上报下周的公开课,确定公开课的课题。课后,要组织评课,逐步提高教师的业务水平。


  参会老师认真学习


本次教学推进会的召开体现了我校对“激情生本”课堂模式改革的重视,相信在领导教师的共同努力下,“激情生本”课堂教学模式将会逐步成熟完善,推动我校教育教学质量提升和飞跃。


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